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少儿英语学习

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对少儿有效的英语学习方法的几点建议:

1、 我们最缺的是英语的语言环境。有关英语的节目、图书、交流机会都非常少,因此,在 家中为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。每天都要进行,但不用非要正式让孩子 老老实实坐在那里一个劲听,可以边玩边听。如果每天坚持 30 分钟的英语听的习惯养成, 会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。

2、 听歌曲、童谣和故事都可以,在保护视力的前提下可以看看原版英文动画片。

3、 建议家长不要把英语翻译成中文,这样的辅助作文翻译其实是对孩子认知的干扰,是负荷。

英语的经验、对话要和孩子当前做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其不要在 读故事书时,一字一句的翻译。要鼓励孩子从绘本中理解猜测。同时,语言的对话交流和 阅读故事要在上下关联的语境中进行,有助于孩子的推理能力。如果故事很复杂,可以在 朗读之前把中文简单概述下内容,而非读一句英文翻译一句中文。

4、 越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听,但不表示孩子大了学英语就晚了。孩子 大了理解能力也增加了,同时注意的时间也可以长了。那么对英语的文化功能和风俗习惯 也会有一定的接受能力。

5、 汉语培养的是孩子的语言学习习惯和阅读习惯,这些学习中文的方法、经验和理解水平, 可以应用并迁移到英语学习中去。很多家长追风英语却忽略了我们中文的美妙,其实是适 得其反的。因为语文是任何学科的基础,同样是英语的基础。孩子良好的阅读习惯、大声 朗读和复述故事的能力、乐于交流的勇气、以及喜欢表达的动力,都是英语学习必备的。

6、 孩子不说英语还是听的不多,远远不够,事实上,听作为语言的输入是前提,而说是输 出——这个功能的要求非常高也对孩子更难。输入的刺激不够,就不会形成一种自主说的 意识。有可能你听了半年孩子什么都不说,但某天会突然爆发! 7、 单词是基础是骨架,它串起了句子。孩子当然要学单词,但不能孤立单词,单词必须在 句子中应用。语法对于少儿来说,就可以不用强调了。听得多,自然会形成语法意识。

让孩子学好英语的技巧其实最关键的是:让孩子有兴趣,有动机,有自信。

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